زمانبندی ثبت نام و آزمون مقاطع مختلف تحصیلی در سال 1396

نام آزمون	ثبت نام		زمان برگزاری آزمون
	از	تا
دکتری PH.D	سه شنبه 1395/09/16	دوشنبه 1395/09/22	جمعه 1395/12/06
کارشناسی ارشد	چهارشنبه 1395/10/01	سه شنبه 1395/10/07	پنجشنبه 1396/02/07 و  جمعه 1396/02/08
سراسری	سه شنبه 1395/11/19	پنجشنبه 1395/11/28	پنجشنبه 1396/04/15 و جمعه 1396/04/16
فنی و حرفه ای کاردانی نظام جدید	یکشنبه 1396/02/27ثبت نام و انتخاب رشته	یکشنبه 1396/02/31	جمعه 1396/05/13
کارشناسی ناپیوسته	یکشنبه 1396/03/07 ثبت نام و انتخاب رشته	شنبه 1396/03/13	جمعه 1396/05/13

ثبت نام دانشگاه آزاد

اطلاعیه

به اطلاع داوطلبان عزیز می رساند که ثبت نام رشته های بدون آزمون کارشناسی پیوسته و ناپیوسته دانشگاه آزاد اسلامی آغاز شده و داوطلبان عزیر می توانند جهت ثبت نام به سایت دانشگاه آزاد اسلامی بنشانی www.azmoon.org مراجعه نمایند. 

لازم به ذکر است که ثبت نام با آزمون دانشگاه آزاد اسلامی از روز یکشنبه مورخه 1395/05/31 آغاز خواهد شد .

جهت مشاوره و راهنمایی عزیزان در خدمت دوستان هستیم . 

09141018044 یا 041-35570635

تمدید انتخاب رشته سال 95

اطلاعیه

مهلت انتخاب رشته آزمون سراسری سال 1395 تا ساعت 24 روز یکشنبه مورخه 1395/05/31 تمدید شد

انتخاب رشته

با تبریک به نفرات برتر کنکور 95 و همچنین تبریک به همه ی عزیزان مجاز به انتخاب رشته و خدا قوت به همه ی شرکت کنندگان در آزمون 1395 ، مرکز مشاوره صدرا تبریز ، آماده ی راهنمایی داوطلبان عزیز و خانواده های محترم جهت انتخاب رشته می باشد .

انتخاب آگاهانه = تضمین آینده

نفرات برتر کنکور 95

ت

هدایت تحصیلی

با سلام خدمت دانش آموزان عزیز و اولیاء گرامی:

با توجه به صدور هدایت تحصیلی در روزهای گذشته لازم می دانم توضیحات مختصر از نحوه ی اولویت بندی رشته ها و امتیازات داشته باشم .

برگه هدایت تحصیلی متشکل از امتیازات برای هر رشته و اولویت بندی از شماره 1 تا 12 می باشد ، اولویت 1 به بالاترین امتیاز اختصاص یافته است . برای هر منطقه و نواحی امتیاز کف تعیین شده که برای دانش آموزان دختر و پسر بصورت جداگانه لحاظ شده است . برای ورود به رشته مورد علاقه بایستی امتیاز دانش آموز از امتیاز کف ناحیه بالاتر باشد. برای مثال : امتیاز کف ناحیه 3 تبریز برای رشته علوم تجربی 7102 میباشد  که دانش آموزانی که امتیاز بالاتر از این عدد بیاورند می توانند تجربی را انتخاب کنند . لازم به یادآوری است که برای رشته های تجربی، ریاضی و انسانی امتیازات کف تعیین شده است که هر کدام در هر یک از نواحی و مناطق متفاوت می باشد .

جهت اطلاع از جزئیات کامل در خدمت اولیا گرامی و دانش آموزان عزیز هستیم.

موفق و پیروز باشید .

تماس : [phone]

آدرس : تبریز خیابان 17شهریور جدید روبروی بستنی وحید -برج امپراطور طبقه اول - مرکز مشاوره صدرا

افسردگی

افسردگی چیست ؟ 

بسیاری از ما تغییراتی در خلق داریم و گاهی اوقات به کمک نیاز داریم . اما گاهی اوقات در خلق پایین می مانیم و نیاز به کمک بیشتری داریم . افسردگی انواعی از علائم را دارد ، مانند فقدان انرژی ، فقدان علاقه به فعالیت ها و زندگی ، غمگینی ، کاهش اشتها و وزن ، مشکلات تمرکز ،خود انتقادی ، ناامیدی ، شکایت های جسمی ، قطع ارتباط با دیگران ، تحریک پذیری ، مشکلاتی در تصمیم گیری ، و فکر خودکشی . اغلب افراد افسرده نگران، دل آشوب یا سر گیجه دارند ، و گاهی اوقات دید مبهم و افزایش ضربان قلب دارند .

افراد معمولا دوره هایی از افسردگی را دارند اما برخی به نوعی از افسردگی مبتلا می شوند که تحت عنوان افسردگی بالینی نامیده می شود که اینگونه افراد نیاز شدید به یک متخصص روانشناسی یا روانپزشک دارد .

چه کسانی دچار افسردگی می شوند؟

زنان بیشتر از مردان دچار افسردگی می شوند . دلیل کاملا مشخص نیست اما احتمالا زنان تمایل بیشتری به تایید احساس غمگینی و خود انتقادی دارند در حالی که مردان شاید خودشان را پشت مشکلات دیگر مانند سوءمصرف مواد و الکل پنهان کنند . 

چه عواملی باعث افسردگی در افراد می شود؟

عوامل مختلفی باعث افسردگی در افراد مختلف می شوند مانند : عوامل زیستی شیمیایی ، عوامل رفتاری فرد ، عوامل شناختی ، هیجانات ، حوادث و اتفاقات و ... 

نحوه انتخاب رشته در پایه نهم

بر اساس آیین نامه تصویب شده در شورای انقلاب فرهنگی ، هدایت تحصیلی امسال در پایه نهم صورت می گیرد. امتیازی که در نظر گرفته شده 100 امتیاز میباشد که 65 امتیاز مربوط به امتیازات مشاوره ای (نظر دبیران، نظر اولیاء ، نظر دانش آموز، آزمون استعداد و رغبت سنج شغلی و نظر مشاور)و 35 امتیاز سوابق تحصیلی دانش آموز در دروس مرتبط رشته ها در پایه های هفتم، هشتم و نهم میباشد . 

جهت اطلاعات تکمیلی و نحوه تغییر رشته در سالهای آتی و انتخاب آگاهانه در خدمت دانش آموزان عزیز و اولیاء محترم هستیم.

تماس با شماره تلفن [phone] یا تلفن همراه [phone]

راهبردهای ایجاد انگیزش توسط معلمان در کلاس درس

فنون ایجاد انگیزش در دانش آموزان

یکی از وظایف معلمان ایجاد انگیزش کافی در دانش آموزان است.

بهترین راه ایجاد انگیزش در دانش آموزان نسبت به یادگیری بهبود شرایط یادگیری و افزایش سطح کیفیت روش های آموزشی است. از این طریق دانش آموزان در یادگیری به موفقیت بیشتر می رسند و این کسب موفقیت علاقه و انگیزش آن ها را نسبت به یادگیری مطالب تازه افزایش می دهد.

 

در زیر روش ها و فنون دیگری که معلم یا استفاده از آن ها می تواند سطح انگیزش دانش آموزان را بالا ببرد شرح داده شده است .

1- هدف های آموزشی خود را در آغاز درس به دانش آموزان بگویید و از آن ها بخواهید تا برای خود نیز هدف های یادگیری انتخاب کنند. ترغیب و هدایت یادگیری در دانش آموزان مستلزم بیان صریح هدف های آموزشی و نوع رفتارها یا مهارت هایی است که قرار است آن ها بیاموزند. پژوهش های انجام شده نشان داده اند دانش آموزانی که از هدف های درس و آموزش مطلع نمی شوند، به خوبی دانش آموزانی که معلم پیش از آغاز درس دقیقا به آن ها می گوید چه انتظاراتی از آن ها دارد، در پیشرفت درسی موفق نمی شوند. علاوه بر این باید ضمن دادن اهداف آموزشی به دانش آموزان، در آن ها نسبت به نتایج یادگیری انتظارات مثبتی ایجاد کنید.

2-  در شرایط مقتضی از تشویق های کلامی استفاده کنید. گاهی تشویق های کلامی مؤثرتر از تقویت های ملموس است. استفاده از اظهاراتی مانند خوب، عالی و آفرین پس از عملکرد دانش آموز از تدابیر موثر انگیزشی است. به یاد داشته باشید که معلم نباید بیش از اندازه لازم دانش آموزان را مورد ستایش قرار دهد تشویق بیش از حد اثرش ر از دست می دهد.

3-  از آزمون ها و نمرات، به عنوان وسیله ای برای ایجاد انگیزش در دانش آموزان استفاده کنید. می توانید با اجرای مکرر آزمون ها، سطح انگیزشی دانش آموزان را بالا ببرید و از آن ها به عنوان وسیله ای برای دادن بازخورد به دانش آموزان در رابطه با نحوه عملکرد و میزان یادگیری شان استفاده کنید، نه به عنوان وسیله ای جهت تنبیه دانش آموزان.

4-  مطالب آموزشی را از ساده به دشوار ارائه دهید. ارائه مطالب درسی به صورت متوالی، موجب می شود که یادگیرندگان ابتدا در یادگیری مطالب ساده به اندازه کافی موفقیت به دست آوردند. این کسب موفقیت اولیه انگیزش یادگیرنده را برای یادگیری های بیشتری افزایش می دهد و بر آمادگی او می افزاید.

5-  از ایجاد رقابت و چشم و هم چشمی در میان دانش آموزان جلوگیری کنید. به این منظور شما به عنوان معلم می توانید در بحث های کلاسی و در جریان بحث، پس از گفتن نام دانش آموزی معین، به طرح سوال بپردازید، نه اینکه ابتدا سوال را طرح کنید و بعد از دانش آموزان بخواهید تا هر که به طور داوطلبانه به سوال او جواب بدهد. در این صورت تعداد کمی از دانش آموزان مستعد و قوی کلاس به سوال های معلم پاسخ می دهند و تنها آن ها مورد تقویت و تشویق واقع می شوند.

6-  هنگام آموزش مطالب تازه از مثال های آشنا و هنگام کاربرد مطالب آموخته شده از موقعیت های تازه استفاده کنید. وقتی که می خواهید مطلب تازه ای را به دانش آموزان بیاموزید، آن را با استفاده از مثال ها و موارد ملموس و آشنا برای دانش آموزان توضیح دهید. این اقدام به جریان یادگیری سرعت می بخشد و سطح علاقه مندی دانش آموزان را افزایش می دهد. اما هنگامی که می خواهید کاربرد مطالب آموخته شده را نشان دهید، آن ها را در موقعیت های تازه و بدیع به کار ببرید. استفاده از موقعیت های تازه از یکنواختی مطلب و حالت کسل کنندگی آن می کاهد و به علاقه یادگیرنده در استفاده از چیزی که آموخته است می افزاید.

7- علاوه بر توضیح و تشریح کلامی تا جایی که ممکن است از روش های دیگر آموزشی نیز استفاده کنید و دانش آموزان را به مشارکت در یادگیری تشویق نمایید. بحث گروهی، بازی های آموزشی، گزارش انفرادی و گروهی به وسیله دانش آموزان، گزارش مطالب دروسی مانند تاریخ به صورت نمایش زنده و هر تدبیر دیگری که دانش آموزان را در فعالیت یادگیری شرکت دهد، به مقدار زیادی انگیزه آن ها را بالا می برد. کسل کننده ترین روش آموزشی آن است که معلم تمام وقت کلاس را به خود اختصاص دهد و فرصت هیچ گونه فعالیت و اظهارنظری را به یادگیرندگان ندهد. یکی از بهترین راه های ایجاد انگیزه در یادگیرندگان، مشارکت دادن آن ها در فعالیت های کلاسی است.

 

چگونه برای امتحانات آماده شویم؟

آمادگی برای امتحان

 

v     اقدامات قبل از امتحان

1- برنامه ریزی صحیح و اجرای منظم آن از آغاز سال تحصیلی بر اساس هدفی که برای خود معین کرده اید.

2- استفاده مناسب از زمان و مکان برای مطالعه

3- به کار بستن روش صحیح مطالعه بخصوص پیش مطالعه قبل از حضور در کلاس ، یادداشت برداری در کلاس و مطالعه بلافاصله پس از کلاس درس.

4- در ابتدای سال تحصیلی با روحیات و اخلاق معلم آشنا شوید و ببینید چه انتظاراتی از شما دارد و رفتار و درس خواندن شما با چنین معلمی باید چگونه باشد.

5- هر مطلبی را که متوجه نشدید بپرسید، پرسش عیب نیست بلکه ندانستن عیب است.

6- در کلاس روی تاکیدهای معلم حساس باشید و اگر قسمتی را به عنوان سئوال امتحانی حدس می زنید یادداشت کنید.

7- در تنظیم برنامه زمان لازم برای ورزش و استراحت در نظر بگیرید و از مطالعه بیش از حد و ملال آور جدا خودداری کنید زیرا چنین مطالعه ای نه تنها سودی ندارد بلکه رغبت مطالعه را کم می کند.

8- در ایام امتحان بیشتر مراقب تغذیه خود باشید مخصوصا از مواد قندی بیشتر استفاده کنید چون مغز هنگام کار فکری قند زیادی مصرف می کند گاهی علت سردردهای شما می تواند به علت پایین افتادن قند خون باشد.

9- احساس موفقیت را در خود تقویت کنید و با اعتماد به نفس مطالعه نمایید و به خود تلقین کنید که توانایی یادگیری هر موضوعی را دارید.

10- در ابتدای هر کتاب یک برگه سفید بچسبانید. در صورتی که مطلبی را بعد از چند بار خواندن متوجه نشدید آنرا با ذکر شماره صفحه و پاراگراف در آن با مداد یادداشت کنید و در اولین فرصت در پی آموختن آن باشید و پس از آموختن آن یادداشت را پاک کنید.

11- تاریخ امتحان را بر روی صفحه اول کتاب یادداشت کنید.

12- در صورت وجود و قت و فاصله زمانی مناسب تا امتحان 3 بار کتاب را مطالعه کنید مرحله اول مرور اجمالی مرحله دوم مطالعه عمیق که با سئوال و جواب همراه است مرحله سوم مرور و بازبینی

13- مرور طرحهای شبکه ای و یادداشتهایی که تهیه کرده اید و تهیه یک طرح شبکه ای خلاصه از همه آنها بطور مثال اگر برای یک درس 10 طرح شبکه ای تهیه کرده اید هم اکنون همه آنها را در یک صفحه خلاصه کنید در این طرح خلاصه شده فقط عناوین و شاخه های اصلی مطرح می شود.

14- در صورت امکان نمونه سئوالات امتحانی سالهای گذشته را جواب دهید.

15- مطالعه کتابهای کمک درسی در کنار کتب درسی می تواند به آگاهی شما بیفزاید و یادگیری را ساده تر و عمیق تر گرداند از دبیرتان برای انتخاب آن کمک بگیرید.

16- هیچگاه به دانسته های خود مغرور نشوید و تصور نکنید که نیازی به مطالعه و مرور مجدد ندارید.

 

v     اقدامات شب امتحان

 

1- از درگیری و مشاجرات خانوادگی یا با دوستان کاملا دوری کنید.

2- سعی کنید در محیطی آرام قرار گیرید ؛ کمتر فکر خود را مشغول کارهای متفرقه کنید.

3- از دیدن برنامه های تلویزیون بخصوص مسابقات ورزشی که در شما ایجاد تنش می کند. بپرهیزید.

4- شب امتحان تنها به مرور مطالب بپردازید به ویژه مطالبی که قبلا علامت     زده اید ، یادداشتها و و طرحهای شبکه ای که آماده کرده اید.

5- حل چند نمونه سئوال و تصحیح آن با مراجعه به کتاب می تواند باعث شود به نقاط ضعف خود پی برده و جبران نمائید.

6- شب امتحان به اندازه کافی و خوب بخوابید انجام ورزش سبک مثل پیاده روی سریع می تواند به شما آرامش دهد.

 

v     اقدامات روز امتحان

 

1- پس از بیداری و به جای آوردن نماز، نخوابید و به مطالعه متفرقه (روزنامه یا درس دیگری) نپردازید.

2- سعی کنید حداقل یک ساعت قبل از شروع امتحان صبحانه مناسب و سبکی میل کنید.

3- از نوشیدنی زیاد بپرهیزید تا در جلسه دچار مشکل نشوید.

4- به موقع از منزل خارج شوید تا نگران دیر رسیدن نباشید

5- مراقب باشید چیزی آرامش شما را به هم نریزد.

6-  یک ساعت پیش از شروع امتحان مطالعه ای انجام ندهید و در پرسش و پاسخ دوستان خود شرکت نکنید.

 

v     اقدامات در طول امتحان

 

1- به موقع به سر جلسه امتحان بروید و با آرامش روی صندلی خود بنشینید.

2- با ذکر و نام خدا سعی کنید اعتماد و آرامش کامل خود را حفظ کنید.

3- سعی کنید هر گونه برداشت نابه جا از امتحان و ناراحتی را از ذهن خود بیرون کنید و با انرژی مثبت امتحان را شروع کنید.

4- به دستوراتی که قبل از شروع امتحان داده می شود کاملا گوش کنید و بعد از دریافت برگه ابتدا مشخصات کامل خود را بنویسید

5-2-3 نفس عمیق بکشید .شتاب نکنید و از وقت خود کاملا بهره ببرید.

6- در پاسخگویی به سئوالات ابتدا به سؤالات آسان پاسخ دهید.

7- هر سؤال را خوب بخوانید و به کلمات کلیدی و اصلی در هر سئوال توجه دقیق بنمایید.

8- هرگاه در حین امتحان احساس خستگی کردید اندکی به استراحت بپردازید انجام چند حرکت کششی نشسته و چشم دوختن به دوردست می تواند به شما کمک نماید.

9- مراقب زمان برای پاسخ دهی هر سئوال باشید.

10- در پایان امتحان یکبار دیگر جوابها را اصلاح کنید و اشتباهاتی که ممکن است بر اثر بی دقتی ایجاد شده باشد را مرور کنید.

 

v     امتحان تشریحی

1- قبل از نوشتن پاسخ سئوال آنرا در ذهن خود مرور کنید . نکات اصلی پاسخ را در ذهن خود مرتب کنید سپس بر روی کاغذ بیاورید نحوه نگارش شما در گرفتن نمره کامل می تواند موثر باشد

2- جواب خود را خوش خط و خوانا و با نظم و ترتیب بنویسید.

3- فقط آنچه از شما خواسته شده را بنویسید و از پر کردن برگه از اطلاعات ریز و درشت بی مورد خودداری کنید.

4- وقتی در حال پاسخ دادن به یک سئوال هستید و مطلبی در مورد یکی از سئوالات دیگر به ذهنتان رسید این مطالب را کنار آن سئوال یا برگه پیش نویس به طور مختصر یادداشت کنید تا وقتی به آن سئوال رسیدید به طور کامل مطلب را بنویسید.

5- در پایان وقت اگر پاسخ سئوالی را نمی دانید آنچه را که حدس می زنید بنویسید حتی اگر پاسخ صحیح نباشد.

v     امتحان تستی

1- هنگام پاسخ دادن به سؤالات تستی به هیچ وجه وقت خود را صرف سؤالات وقت گیر و دشوار نکنید.

ابتدا سؤالات آسان را پاسخ دهید.

2- در کنار سؤالات وقت گیری که بلد هستید علامت + بگذارید و به سؤال بعدی بروید.

3- در کنار سؤالاتی که نمی دانید علامت – بگذارید و به سؤال بعدی بروید.

4-  هیچ سؤالی را نخوانده رد نشوید.

5- پس از آنکه به این ترتیب تا پایان رفتید و سؤالات آسان را پاسخ دادید با توجه به وقت به سؤالات وقت گیر که بلد هستید ، بپردازید.

6- حداقل هر 10 پاسخی که دادید شماره دفترچه را با پاسخنامه مطابقت کنید.

7- علامت زدن در پرسشنامه به هوای آنکه مجدداً  جوابها را در پاسخنامه بزنیم کارخطرناکی است.

8- ممکن است چند سؤال اول مشکل باشد. نگران نباشید. با آرامش به سؤال بعدی بروید.

9- حتماً هنگام تست زدن از ساعت استفاده کنید.

10- اگر در منزل تست می زنید شرایط یک آزمون را فراهم کرده و تا انتها آزمون را ادامه دهید.

هـ - اقدامات پس از امتحان

آزمون بدون ارزیابی یک کار نیمه کاره است با ارزیابی هر آزمون می توان به نقاط ضعف خود آشنا  وجهت رفع آن تلاش کرد بنابراین پس از آزمون

1- در اولین فرصت به کتاب مراجعه کنید و جواب سؤالات را پیدا کنید.

2- اگر در امتحان موفق نبودید ، بدانید که دنیا به آخر نرسیده است و با عبرت از عدم موفقیت امروز خود دلایل آن را جویا شوید و بدانید دانشمندان بزرگ در نتیجه تلاش و کوشش مداوم و گذر از شکست ها به پیشرفت دست یافته اند.

3- از فکر گذشته و ناراحتی آن سریع بیرون آیید و به آینده و جبران شکست فکر کنید.

4- هنگام ارزیابی هر آزمون نکات مربوط هر درس را در یک صفحه جداگانه بنویسید و با اضافه کردن نکات که در آزمون های بعدی می آید یک جزوه خلاصه و فشرده برای خود ایجاد نمائید.

5- در ارزیابی هر آزمون باید نکات آموزشی و مهم هر سؤال و علت پاسخ اشتباه خود را یادداشت کنید.